在操作技能形成过程中，动作缓慢、不协调，常感到紧张，这一阶段是（）

教师的主导作用表现在：教师的指导决定着学生学习的方向、内容、进程、结果和质量。（）

下列选项中，与“孔子一颜回”逻辑关系相同的是()。

学生对知识的理解可以由低到高分为四种水平，其中最低水平是（）

教育对生产力的促进作用主要有（）。