幼儿的认识活动主要以( )为特点。
“劳心者治人，劳力者治于人”的中国传统儒家思想把()相隔离。
小学课程设计的最终目的是( )。
Which of the following is an example of teachers’ indirect corrective feedback?
我国世界闻名的制碱讲师侯德榜先生在 1942 年发明了侯氏制碱法。所制得的碱除用在工业上以外，日常生活中的油条、馒头里也加入一定量的这种碱。这种碱的化学名称是( )。
