在实际的教学过程中，主要有三种直观方式，即（）。

荀子言：“师术有四，而博习不与焉。严师而惮，可以为师;耆艾而信，可以为师;诵说而不陵不犯，可以为师;知微而论，可以为师。” 荀子的这段话，说明教学应( )。

斯金纳认为强化的作用在于改变同类反应在将来发生的概率。（）

现代认知心理学把人的记忆分为三个子系统，即（）。

《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010一2020年)》指出，我国教育改革和发展的工作方针是( )。