“弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已”，这种观点给当今教育的启示是()。
在构成思想品德的四要素中，（ ）是基础。?
教学反思的出发点和归宿是( )
我国古代有五行之说。指的是（ ）。
在安德森提出的心智技能三阶段中，（）阶段的任务是把某一领域的描述性知识转化为程序性知识的过程。
