根据思维结论是否有明确的思考步骤和思维过程中意识的清晰程度，可分为直觉．思维和（）

下列选项中，不属于素质教育任务的是（ ?）。

我国近代地理学的奠基人是( )

研究发现，人类利用婴儿和成人之间形态上的典型差异作为重要的行为线索。幼年的特征可以唤起成年人的慈爱和养育之心，许多动物的外形和行为具有人类婴儿的特征。人们被这样的动物所吸引，把它们培养成宠物。这一结论最适宜用来解释的现象是()

“造型•表现”学习领域在低年级阶段强调感受、体验和()。