“好学不倦”“努力精通业务”“精益求精”是教师职业道德中的()在实践中的具体要求。

20世纪90年代以来联合国教科文组织提倡的“国际理解教育”，实质上体现了20世纪世界课程改革的一个基本价值取向，即（）。

学生掌握的知识越多，智力发展水平就越高。（）

小学五年级一班的志强同学就读于本市一所著名的寄宿制学校，几次为校增光，荣获市级三好学生的称号。但对于他擅自外出夜不归宿，学校的做法不当的是()。

演示文稿与幻灯片的关系是（）