美国心理学家布鲁姆的研究发现，儿童入学后学业成败很大程度上取决于（　　）。

“发展适宜性原则”是美国针对幼儿教育界普遍出现的（　　）倾向提出来的。

幼儿社会化的内容不包括（　　）。

在目前条件下，幼儿园比较合适的师生比是()。

家长对于托儿所、幼儿园的心态可分为几个阶段，其中“对孩子的不适应状态感到忧虑”属于（　　）。