下列不属于幼儿园教师职责的是（ ）。
3岁前儿童的思维主要是（ ）。
幼儿园教育要树立（ ）皆课程的教育理念。
幼儿有吮吸手指的不良习惯，教师应（ ）。
问儿童“1加1等于几”,儿童可能无法回答,但若问他“1个苹果加1个苹果等于几个苹果”，他就比较容易做出回答，这是儿童（ ）的体现。
