下列表述中,与大班幼儿实物概念发展水平最接近的是()

（　　）是根据幼儿身体、心理发展的需要，顺应各种教育要素之间的相互联系，把尊重幼儿发展规律与发挥教师主导作用相结合，从综合性人手合理选择教育内容、教育手段和方法，科学组织教育过程，以“主题”的形式建构每一阶段的生活经验，使幼儿园三年生活成为有利于促进幼儿持续发展的连续教育过程。

__________是指文化内容的增量或减量所引起的结构性的变化。（　　）

万有引力定律的提出者是（　　）。

我国幼儿园的教学是（　　）。