从伦理学的角度看，幼儿教师要公正地对待幼儿，首先是要真正（ ）。
（ ）是指教师或家长通过儿童的现实生活事件或通过讲故事、续编故事、情境表演等方式，引导儿童设身处地地站在别人的位置考虑问题，使儿童理解和分享他人的情绪、情感体验，从而与之产生共鸣的训练方法。
（ ）是对访问过程高度控制的访问，其访谈的访问物件必须按照统一的标准和方法选取。
智能玩具会完全取代传统玩具。
物质环境是学前教育存在与发展的（ ）。
