婴儿喜欢将东西扔在地上，成人拾起来给他后，他又扔在地上，如此重复，乐此不疲，这一现象说明婴儿喜欢()。
物质环境是学前教育存在与发展的（ ）。
2-6岁儿童掌握的词汇数量迅速增加，词类范围不断扩大，该时期儿童掌握词汇的先后顺序是()
计划免疫属于（ ）。
“发展适宜性原则”是美国针对幼儿教育界普遍出现的（ ）倾向提出来的。
