幼儿对科学概念掌握的特点为()。
教师的教育理念、教育行风、人际关系和情感氛围属于环境中的（ ）。
提出游戏“剩余精力说”理论是（ ）。
起先儿童观察图画只能认识到个别对象，后来逐渐能观察到图画的整体内容，把握图画的主题，这说明儿童观察的（ ）。
下列关于幼儿园与幼儿家长沟通的策略说法错误的是( )。
