幼儿教育的全部意义是开发幼儿的智力。 （　　）

现代教育理论认为幼儿园与家长是（　　）关系。

促进幼儿全面发展的首要条件是（　　）。

1962年，美国女生物学家莱切尔·卡逊在（　　）一书中第一次提出了20世纪人类生活中的一个重要问题——环境污染。

幼儿日常生活活动对应保育，作业课、游戏等活动对应教育。