发展适宜性包括两个层面的含义：一是年龄适宜性，二是（　　）。

下列哪种方法不利于缓解或调整幼儿激动的情绪（）

联合国《儿童权利公约》所指的“儿童”是（）

“学为人师，行为世范”，体现了教师工作的（　　）。

以下归类不正确的一组是（　　）。