从评价对课程实施过程的影响看，它的作用是（　　）。

对幼儿发展状况评估的目的是（　　）。

特别适合用于与不愿见面的家长联系的书面联系形式是（　　）。

韦克斯勒量表中对学龄前儿童的测查，包括常识、词汇、图画补缺、算术题、迷津、木块图案、理解等，并有评分标准的测验法属于（　　）。

在儿童的日常生活、游戏、学习和劳动等正常活动中，创设或改变某种条件，来引起并研究儿童心理的变化，这种方法称为（　　）。