华生的“教育万能论”属于（　　）。

幼儿教育的领导权和性质取决于（　　）。

每天人园前，某幼儿园学生都要在校门口接受值日学生的“搜身”检查。幼儿园回应称这样做是为了检查学生是否带了零食或者小玩具进入校园。这种做法（　　）。

教师指导的频率越高，越有助于儿童游戏水平的提高。 （　　）

（）是指家长通过不同的形式，参与幼儿园的一些教育教学活动，协助教师的工作，以丰富幼儿的学习经验，达到家庭与幼儿园的相互配合与协调一致。