幼儿入学后的适应问题主要表现在（　　）等方面。

教师自我教育能力的核心是（　　）。

幼儿在结构游戏中，由独自搭建发展为能与同伴联合搭建，主要反映了游戏中幼儿（　　）。

陈鹤琴先生提出生活教育，倡导教、学、做合一的教育方法。（　　）

在儿童的游戏活动中，“娃娃家”“理发店”“医院”等各种游戏属于（　　）。