世界最早介绍喀斯特地貌的著作是(　　)。

幼儿园与小学的衔接工作是由幼儿园和小学来完成。

在游戏中，幼儿正在当“医生”，忽然看见别的小朋友在“包糖果”，他就跑去当“包糖果”的“工人”，这说明幼儿（　　）。

为了准备“六一”表演，教师提前一个月组织幼儿反复训练，甚至缩短幼儿的午睡时间和游戏时间。该教师的做法()。

教育信息处理的对象不包括（　　）。