新生儿的心理，可以说一周一个样；满月以后，是一月一个样；可是周岁以后发展速度就缓慢下来；两三岁以后的儿童，相隔一周，前后变化就不那么明显了，这表明了学前儿童心理发展进程的一个基本特点是（　　）。

幼儿园课程要素包括课程目标、课程内容、课程组织和（　　）。

下列说法正确的是（　　）。

现代教育理论认为，托儿所、幼儿园与家庭是（　　）。

教师是环境的轴心，环境中的各种要素都是通过教师来调节的。 （　　）