学前儿童数学教学活动所采用的主要形式是（　　）。

幼儿园教育工作的评价以（　　）为主。

（　　）是指教师或家长通过儿童的现实生活事件或通过讲故事、续编故事、情境表演等方式，引导儿童设身处地地站在别人的位置考虑问题，使儿童理解和分享他人的情绪、情感体验，从而与之产生共鸣的训练方法。

幼儿每日户外体育活动不得少于（　　）小时。

幼儿园数学教育内容的选择原则不包括（　　）。