从全球学前教育目标的发展趋势来看，20世纪70年代强调（　　）。

社会认识是幼儿社会性发展的动力机制。

最近徐老师将头发染成了红色。在一处区域活动中，“理发室”里的几个孩子边玩边说：“请给我染发，我要红颜色的，像徐老师一样的红色”“我也要红颜色的!”徐老师“染头发”的行为()

（　　）提出了“儿童中心主义”的思想。

（　　）将成为未来每个社会成员的基本生存方式。