课程目标规定了内容的范围与要求，课程内容是目标的体现与依托。

教育实验研究的基本特点（　　）。

学前儿童对营养和热能的需要，从种类上看，蛋白质、脂肪、碳水化合物、无机盐、维生素和（　　）六大类缺一不可。

《幼儿园教育指导纲要(试行)》中的“组织与实施”部分，第一条就指出幼儿园的教育是为所有在园幼儿的健康成长服务的，要为每一个儿童，包括有特殊需要的儿童提供积极的支持与帮助。这（　　）。

会区别左右，会使用辅助材料装饰建造物体，会合作建造物体，这种结构游戏的要求是针对（　　）。