古代社会中，对国王的称谓有很多，下列选项中，把国王尊称为“法老”的是（）
( )是教育目的在学龄前儿童阶段的具体化。
由于学前儿童的生长和心理发展特点所决定，他们对（ ）的依赖性更大。
在幼儿教育改革的背景下，我国幼儿园办园体制也进行了改革，目前我国的幼儿园办园体制正在向（ ）的方向发展。
“玉不琢，不成器”说的是（ ）对心理发展的作用。
