幼儿园教育目标的结构呈金字塔型，由上至下分别是（　　）。

食物供给中既要考虑量的多少，又要考虑是否优质的营养成分为（　　）。

幼儿园应与家庭、社区密切合作，与小学相互衔接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件。这是《幼儿园教育指导纲要(试行)》中第一部分“总则”中的第三条，这是（　　）。

下列哪项不是幼儿教师专业发展所需要的支持?（　　）

美国华盛顿儿童博物馆的格言“我听见就忘记了，我看见就记住了，我做了就理解了”，主要说明了在教育过程中应（　　）。