教师专业发展最核心的是提高教师的（　　）。

元朝最大的港口是（　　）。

“发展儿童的好奇心”这一目标属于学前儿童科学教育目标体系中的（　　）。

有的教师一谈到幼小衔接，马上就想到让幼儿认汉字、学拼音、做算术题，而对于体、智、德、美各方面的全面准备重视不够，这忽视了（　　）指导思想。

人们常说的“莫逆之交”指的是（　　）。