尊重幼儿的人格尊严和合法权利意味着教师要根据幼儿的意愿来安排教育活动。 ( )
五岁前的幼儿眼球前后距离较短,物体成像于视网膜后,即称为( )。
教师专业化发展经历( )阶段。
幼儿在教师的指导下进行交流,辨明是非真伪,提高认识或弄清问题的方法是( )。
教师依靠内心的信念对自己教育行为进行选择和调节,这属于( )。