在教育基本要素都具备的条件下，教育者的（　　）起着决定性的作用。

幼儿在某个时期最容易学习某种知识技能或形成某种心理特征，但过了这个时期，发展的障碍就较大了，这个时期称为（　　）。

科学、合理地安排幼儿一日生活，时间安排应有相对的（　　），既有利于形成秩序，又能满足幼儿的合理需要，照顾到个体差异。

幼儿一般只能感受事物表面的简单的形式美，这说明幼儿审美感知具有（　　）。

数学区属于常见活动区的（　　）。