听觉和视觉的明显协调约在出生后（　　）。

国内外许多研究证明，儿童在学前阶段通过教育已经能够认识一定数量的字了，所以至少在学前班可以进行“小学化”的识字教育。这种做法（　　）。

德国教育家福禄培尔的教育著作是（　　）。

“神魔皆有人情，精魅亦通世故”是对（　　）的评价。

儿童有自由发表言论的权利，但其权利的行使可受某些限制约束，这些限制不包括（　　）。