教师在教学过程中向儿童出示事先准备好的各种样品，如绘画、纸工、泥工样品等，供儿童观察、模仿学习。该教师运用了（　　）。

教师与幼儿沟通时，不正确的做法是（　　）。

学前教育的（　　）原则，是美国幼儿教育协会于1986年针对当时普遍出现的幼儿教育“小学化”等倾向而提出来的教育理念与实践。

儿童在游戏中作为集体成员，学习相互理解，共同遵守规则，学会与人相处，促进了儿童（　　）。

指导幼儿的学习与发展、评定幼儿成长发展是幼儿教师的权利。