幼儿园的“娃娃家”游戏属于（　　）。

实施游戏化方法的重要途径之一是游戏活动的（　　）。

新生儿的心理，可以说一周一个样；满月以后，是一月一个样；可是周岁以后发展速度就缓慢下来；两三岁以后的儿童，相隔一周，前后变化就不那么明显了，这表明了学前儿童心理发展进程的一个基本特点是（　　）。

“游戏创造了儿童的最近发展区”观点的提出者是（　　）。

在学前教育的音乐教学中（　　）需要要求教师适时地“参与”和“退出”。