幼儿园全面发展教育把“德”放在第一位。
明清之际,思想家、教育家黄宗羲早就指出:“道之未闻,业之未精,有惑而不能解,则非师也。”陶行知则更明确地说:“要想学生好学,必须先生好学,唯有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。”这些都说明教师具有( )的义务。
下列不是教师自我提升途径的是( )。
所谓智育就是要通过教学促进幼儿的智力发展。
认为后天教育经验的存在与否直接决定了儿童某种能力的发生与否,这种作用模式是( )。