社会认识是幼儿社会性发展的动力机制。
课程评价最重要的作用是（ ）。
幼儿教师了解幼儿的最好的信息源来自（ ）。
教师能利用环境来激发和保持幼儿的活动积极性，能帮助幼儿利用环境的条件来发展自己，这指的是幼儿教师（ ）。
学前儿童体育活动的主要内容和方式是（ ）。
