儿童从会算“2个苹果加3个苹果等于5个苹果”,上升到“2+3=5”的思维变化,体现的发展趋势是( )。
幼儿的知识结构建立在( )基础之上。
下列教师职业道德中,属于《中小学教师职业道德规范(2008年修订)》中规定的是( )。
幼儿园促进幼儿社会性发展的主要途径是()
玩具是幼儿游戏的( )。