角色游戏中幼儿从独自游戏发展为平行游戏，主要反映了幼儿（　　）。

吾日三省吾身”，体现在教师职业道德修养的提高上，即要求教师要（　　）。

李老师要面向全区骨干教师上一节示范课，有老师建议她选择班级中比较乖巧的参加，但是李老师安排了全班小朋友参加。这表明李老师认识到（）

（　　）是根据幼儿身体、心理发展的需要，顺应各种教育要素之间的相互联系，把尊重幼儿发展规律与发挥教师主导作用相结合，从综合性人手合理选择教育内容、教育手段和方法，科学组织教育过程，以“主题”的形式建构每一阶段的生活经验，使幼儿园三年生活成为有利于促进幼儿持续发展的连续教育过程。

下列表述中,与大班幼儿实物概念发展水平最接近的是()