对幼儿发展状况评估的目的是( )。
幼儿科学教育的实质是( )
清末民初,批评我国幼儿教育机构有“外国病”、“花钱病”、“富贵病”的教育家是 ( ).
《中华人民共和国义务教育法》中指出,教育教学应当做到两个“全”,即( )。
幼儿园教育应尊重幼儿的人格和权利,尊重幼儿身心发展的规律和学习重点,以游戏为基本活动,保教并重,关注个别差异,促进每个幼儿富有个性的发展,这指出了( )。