幼儿园教育目标的结构呈金字塔型，由上至下分别是（　　）。

游戏是幼儿自主的活动，只要他们玩得快乐，就不需要教师的指导。 （　　）

有些老师一上完自己的课，就收拾好东西回家去。可张老师从不这样，即使课上完了，她依然会在办公室备课、批改作业。这说明张老师可以做到（　　）。

儿童能根据物体的特性来使用，这是把物体当作工具使用的开始，此时的儿童年龄在（　　）。

下列符合幼儿辨别图形由易到难的规律的是（　　）。