下列不属于语言领域目标的是（　　）。

幼儿园活动室内常设的游戏活动区域不包括（　　）。

能有效地提高幼儿认识、情感、意志与行为水平，且能充分地发挥幼儿主体作用的教育方法是（　　）。

（　　）是指教师或家长通过儿童的现实生活事件或通过讲故事、续编故事、情境表演等方式，引导儿童设身处地地站在别人的位置考虑问题，使儿童理解和分享他人的情绪、情感体验，从而与之产生共鸣的训练方法。

对教师的评价包括对教师教育活动的评价和对（　　）的评价两方面。