在幼儿园阶段，不适合幼儿学习的内容是()
下列选项中，不属于幼儿园教育活动主要评价指标的是（ ）。
幼儿园教育目标的结构呈金字塔型，由上至下分别是（ ）。
形成以公办幼儿园为骨干和示范，以社会力量兴办幼儿园为主体，（ ）相结合的发展格局。
儿童按照一定的要求和程序通过自身的实践活动进行学习的方法是（ ）。
