在幼儿园阶段,不适合幼儿学习的内容是()
下列选项中,不属于幼儿园教育活动主要评价指标的是( )。
幼儿园教育目标的结构呈金字塔型,由上至下分别是( )。
形成以公办幼儿园为骨干和示范,以社会力量兴办幼儿园为主体,( )相结合的发展格局。
儿童按照一定的要求和程序通过自身的实践活动进行学习的方法是( )。