王老师在给孩子们讲故事时，讲到“大象用鼻子把球卷起来”时，用手做出“卷”的动作。说到“大象把球扔到河里去了”，又用手做出“扔”的动作，孩子们跟着做动作，脸上洋溢着笑容。这体现出教师的什么特点()

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学前教育阶段可分为胎儿期、婴儿期和幼儿期，这表明个体发展具有（　　）。

儿童个性实现社会化的重要场所是（　　）。

3—4岁幼儿所掌握的词汇中，（　　）占多数。