( )是儿童健全发展的重要组成部分,它与体格发展、认知发展共同构成儿童发展的三大方面。
被称为“两弹元勋”的科学家是()。
以“生活教育”为理念,创办中国化、平民化的幼稚园,建立生活教育课程理论体系的是( )。
在婴儿表现出明显的分离焦虑对象时,表明婴儿已获得()
角色游戏中幼儿从独自游戏发展为平行游戏,主要反映了幼儿( )。