联合国《儿童权利公约》所指的“儿童”是（）

一位教师赞扬一位学习成绩不好的学生的演出服装很漂亮，并说：“我对你们的爱不是用身高、体重和成绩来衡量的，我有足够的爱去疼爱每个学生。”这位教师的做法（　　）。

下列不属于教师专业知识的范畴的是（　　）。

幼儿拿一根竹竿当马骑，竹竿在这个游戏中属于（）。

幼儿在一起玩，彼此之间有交谈，彼此之间有自己玩的主题，每个人的主题皆是独自的，这是属于（　　）游戏形态。