课堂上杨老师对某个问题的解释有错误，学生进行纠正，杨老师不仅不批评反而表扬学生善于思考，具有质疑精神。对此，下列说法不恰当的是()。

（　　）是按儿童学习领域划分学前教育内容的一种课程类型，它是把学科体系改造为儿童的经验体系，使之既贴近儿童生活实际，又不失系统性。

（　　）的《伤寒杂病论》确立辨证论治的原则，成为中国临床医学的经典。

有关隐形飞机的描述，下列说法中错误的是（　　）。

幼儿的科学教育是科学启蒙教育，重在（　　）。