在学前教育的音乐教学中（　　）需要要求教师适时地“参与”和“退出”。

搭一座公园的大门、建一个汽车的模型属于（　　）游戏。

下列哪项不属于弗洛伊德人格心理结构的内容?（　　）

儿童在游戏中，把冰棍棒当注射器或拿椅子当汽车开；把自己假装成另外一个人，如当医生或布娃娃的妈妈等，这种游戏属于（　　）。

国内外许多研究证明，儿童在学前阶段通过教育已经能够认识一定数量的字了，所以至少在学前班可以进行“小学化”的识字教育。这种做法（　　）。