在幼儿园时认定的“好学生”，在小学时的发展可能并不尽如人意，甚至出现这样、那样的问题；而以前“很弱”甚至是调皮捣蛋的孩子．却可能因为学习习惯比较好而在中学中逐渐出挑。这表明（　　）。

幼儿园课程的开设就是为了幼儿能顺利地进入小学阶段的学习。

（　　）是教育改革发展的战略主题，是贯彻党的教育方针的时代要求。

教师职业的最大特点在于职业角色的（　　）。

在《幼儿园工作规程》所提出的教育目标中，“培养儿童活泼开朗的性格”属于（　　）目标的范畴。