对幼儿发展状况评估的目的是（　　）。

关于我国学前教育的描述，不正确的是（　　）。

教师进行班级管理时，要求以最少的人力、物力和时间，尽可能地使幼儿获得更多、更全面、更好的发展，使班级呈现积极向上的面貌，这符合幼儿园班级管理（　　）。

幼儿园环境的（　　）决定了环境的可控性，使可控性有了明确的标准和方向。

在幼儿刚入园时，某幼儿园对幼儿进行了测试，以便了解他们的发展情况。这种评价方法属于（　　）。