课堂上杨老师对某个问题的解释有错误，学生进行纠正，杨老师不仅不批评反而表扬学生善于思考，具有质疑精神。对此，下列说法不恰当的是()。

教案的设计包括以下内容的选择和确定：（　　）

我国传统文化比较侧重个体群体性发展，一定程度上忽视了个体的（　　）。

教育是指学校教育。（　　）

在幼儿园实践中，某些教师认为幼儿进餐、睡眠等是保育，只有上课才是传授知识、发展智力的唯一途径，忽视了一些环节的教育价值，这种做法违反了（　　）。