小明搭房子时缺一块长条积木，他发现苗苗手里有一块，就直接过去抢。小明的这种行为属于

有的教师一谈到幼小衔接，马上就想到让幼儿认汉字、学拼音、做算术题，而对于体、智、德、美各方面的全面准备重视不够，这忽视了（　　）指导思想。

儿童个性实现社会化的重要场所是（　　）。

是幼儿教师最常用和最普遍使用的教育教学方法。（　　）

与正常视觉功能有关，能维持夜视功能的是（　　）。