强化在行为塑造中具有重要作用。（ ）
教师知识结构的核心是教师的（ ）。
(2014广西)对班级授课制首次进行理论论证的教育家是()。
一般说来，由（ ）支配下的行为更具有持久性。
狭义的教育主要是指（ ）。
