“教育是与种族需要、种族生活相适应的、天性的，而不是获得的表现形式，教育既无需周密的考虑使它产生，也无需科学予以指导，它是扎根于本能的不可避免的行为。”这种教育起源说属于（　　）。

以下行为属于侵犯教师权利的是( )。

为了突出学生自主性、探索性学习，小学课程改革需要加强（　　）

教师的个人效能感随教师教龄的增长呈现出（　　）。

在智力技能形成的过程中，依据智力活动的实践模式，以展开的、外显的方式付诸实施的阶段是（　　）。