教师成长与发展的最高目标是（ ）。
小学生容易把“b”写成“d”，这说明小学生的（ ）还不成熟。
下列选项中，不属于素质教育任务的是（）。
由于对学习活动的社会意义或个人前途等原因引发的学习动机称作( )
教师发展的五阶段论是由（ ）提出的。
