甲儿童因偷吃东西打破1只碗，乙儿童因帮助妈妈洗碗打破了5只碗。根据皮亚杰的道德发展阶段理论。认为“乙儿童的行为更坏”的儿童处于（　　）。

（2014黑龙江大庆）教师和学生在人格上是()。

在讲“鸟是有羽毛的动物”这个概念时，列举会飞的蝙蝠、蝴蝶来突出“有羽毛”这个本质特征。这是用了（　　）。

Word的“文件”菜单底部显示的文件是（　　）。

学校教育与生产劳动相脱离是（　　）时期学校教育的主要特征。