良好师生关系的特征是（ ）。
根据主体与客体之间关系的不同，一般可以把情绪划分为四种基本形式，即( )、悲哀、愤怒和恐惧。
英国哲学家洛克提出了“白板说”，认为外部的力量决定了人的发展，这是一种（ ）。
记载柏拉图教育思想的著作是（ ）
课程内部各要素、各成分间的联系和结构方式往往可以用数量关系来说明，这表明（ ）。
